اسماعیل آذر، استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، در گفتوگو با ایسکانیوز، به بررسی وضعیت آموزش عالی کشور در افق ۲۰۵۰ پرداخت. وی با اشاره به تجربه شخصی خود از دوران تحصیل و تدریس، ابراز نگرانی کرد که بسیاری از فارغالتحصیلان مقاطع بالا، حتی در رشتههایی چون زبان و ادبیات فارسی، توانایی خواندن متون کلاسیک را ندارند.
چالشهای اساسی دانشگاه
آذر با تأکید بر تعریف سنتی دانشگاه، اظهار داشت: دانشگاه شامل استاد، منابع علمی، کتاب و کتابخانه است. ضعف در هر یک از این ارکان، دانشگاه را از معنای واقعی خود دور میکند. وی معتقد است در حال حاضر، رکن «استاد» با چالش جدی روبروست.
این استاد دانشگاه به رواج عنوان «استاد دانشگاه» برای افرادی که صرفاً سابقه تدریس کوتاهی داشتهاند، اشاره کرد. همچنین، افرادی که بدون پژوهش جدی، تألیف کتاب علمی یا مطالعات عمیق دانشگاهی، صرفاً با دریافت مجوزهایی عنوان «دکتر» یا «استاد» را یدک میکشند، مورد انتقاد قرار گرفتند. آذر این موضوع را با جایگاه علمی دانشگاه متفاوت دانست و گفت:
- ممکن است فرد در رشتههای هنری مانند نگارگری برجسته باشد، اما این با جایگاه علمی دانشگاه تفاوت دارد.
نارضایتی از سطح علمی فارغالتحصیلان
آذر در ادامه به تراز کلی آموزش عالی اشاره کرد و گفت: سطح رشد علمی مورد انتظار هنوز محقق نشده است. وی این موضوع را در مسائل کلان کشور نیز مشاهده کرد و به بحران آب به عنوان نمونهای از چالشهایی اشاره نمود که نیازمند راهکارهای علمی عمیق است.
این استاد دانشگاه بر لزوم بازنگری در جذب هیئت علمی تأکید کرد و بیان داشت که این فرآیند نباید بر اساس روابط باشد.