سید محمد صادقیان، محقق و پژوهشگر اهل استان گیلان (تالش)، به تشریح میراث فکری رهبر شهید در زمینه تقریب و همگرایی اسلامی پرداخت. وی تأکید کرد که دغدغه رهبر شهید در این زمینه از سالها پیش آغاز شد و ایشان همواره بر این باور بودند که امت اسلامی باید بهعنوان یک امت واحده در برابر چالشهای مشترک بایستد و اختلافات فرعی نباید باعث تفرقه شود.
صادقیان افزود: «ایشان بارها در سخنرانیهای خود تأکید میکردند که وحدت اسلامی یک تاکتیک سیاسی نیست، بلکه یک راهبرد قرآنی و دینی است. این نگاه عمیق باعث شد که ایشان اقدامات عملی متعددی برای نزدیکسازی دلها و همگرایی میان مذاهب اسلامی انجام دهند.»
تأسیس دبیرخانه مدارس اهل سنت؛ اقدامی عملی برای همگرایی
صادقیان با اشاره به مهمترین اقدام عملی رهبر شهید در این زمینه گفت: ایشان از سال ۱۳۸۶ به این مسئله اهمیت ویژهای دادند و سازمانی به نام دبیرخانه شورای برنامهریزی مدارس اهل سنت کشور تأسیس کردند. این دبیرخانه امور مختلف روحانیون و علمای اهل سنت را در حوزههای فرهنگی، آموزشی، پژوهشی و مالی در خود تجمیع کرد.
این محقق گیلانی ادامه داد: «این اقدام نشاندهنده نگاه راهبردی رهبر شهید به موضوع اهل سنت بود. ایشان نمیخواستند علمای اهل سنت در پیچ و خم اداری و بروکراسی گرفتار شوند و امورشان پراکنده باشد. به همین دلیل تمام نیازهای آنها را در یک سازمان متمرکز کردند.»
صادقیان با اشاره به تأثیر عملی این دبیرخانه در زندگی علمای اهل سنت گفت: «پیش از تأسیس این دبیرخانه، فارغالتحصیلان حوزههای علمیه اهل سنت برای استفاده از مدرک خود در امور استخدامی با مشکل مواجه بودند. نمیدانستند برای دریافت مدرک معتبر به کجا مراجعه کنند و در به در به دنبال مراکز مختلف میگشتند.»
وی افزود: «اما با تأسیس دبیرخانه، با یک آزمون ساده مدرک معتبر با تأیید وزارت علوم دریافت میکردند و کارشان بسیار راحت شد. این اقدام نهتنها به علمای اهل سنت شخصیت و هویت رسمی بخشید، بلکه باعث شد آنها بتوانند در نظام آموزشی و اداری کشور نقش مؤثرتری ایفا کنند.»