ششم مرداد ماه، روز ملی کارآفرینی و آموزشهای فنی و حرفهای، فرصتی است تا نقش دانشگاهها در نظام آموزش عالی مورد بازنگری قرار گیرد. مطالبهای که سالهاست از سوی دانشگاه، صنعت و بازار کار مطرح میشود، مبنی بر اینکه دانشگاهها صرفاً مدرک صادر نکنند، بلکه کارآفرین تربیت کنند.
در گذشته، دانشگاهها عمدتاً بر اساس تعداد فارغالتحصیلان و مقالات علمی سنجیده میشدند. اما تحولات سریع بازار کار، ظهور فناوریهای نوین و نیاز صنایع به نیروهای ماهر، این معیارها را تغییر داده است. امروزه بسیاری از کارفرمایان به دنبال افرادی هستند که علاوه بر دانش تخصصی، توانایی حل مسئله، کار تیمی، خلاقیت و مهارتهای عملی را نیز دارا باشند.
دانشگاه؛ فراتر از نهاد آموزش و پژوهش
حسین سیمایی صراف، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، بر تغییر رویکرد دانشگاهها تأکید کرده است. وی معتقد است دانشگاهها باید از نهادهای صرفاً آموزشی یا پژوهشی به مراکزی برای فرهنگسازی، توسعه فناوری و کارآفرینی تبدیل شوند. این تغییر میتواند نقش دانشگاه را از تربیت نیروی انسانی به پرورش نیروهای خلاق، نوآور و اثرگذار در اقتصاد دانشبنیان ارتقا دهد.
این نگاه، پاسخی به تحولات بازار کار و نیازهای جدید اقتصادی است که بیش از پیش بر نوآوری و مهارت تکیه دارد.
دانشگاه نسل سوم؛ خلق فرصتهای شغلی
سیدمهدی ابطحی، معاون پژوهشی وزارت علوم، دانشگاههای نسل سوم را نماد این تحول میداند. او توضیح میدهد که اگر دانشگاههای نسل اول مأموریت آموزش و دانشگاههای نسل دوم مأموریت پژوهش را بر عهده داشتند، دانشگاههای نسل سوم باید علاوه بر این دو، در حوزههای کارآفرینی، نوآوری و حل مسائل اقتصادی و اجتماعی نیز نقشآفرین باشند.
به گفته وی، دانشگاه امروز باید دانشجویانی را پرورش دهد که قادر به ایجاد فرصتهای شغلی جدید باشند. تحقق این هدف مستلزم تعامل مستمر میان دانشگاه و صنعت است.